Memory

weil erfolgreiches Lernen nicht nur im Kopf beginnt!

 

Mit gezielter Förderung die Denkprozesse, die emotionale Stärkung und mit einem individuellen Werkzeugkasten, Kinder wirklich weiterbringen.

„Verlässliche Begleitung auf dem Lernweg Ihres Kindes“

Mit der Memory-Lernstrategie helfe ich Kindern dabei, ein Denkwerkzeuge zu entwickeln um das Lernen wieder leichter, erfolgreicher und freudvoll zu machen.

Lernprobleme sind kein Zeichen von Faulheit oder mangelnder Intelligenz.
Oft fehlen Kindern einfach die „Werkzeuge des Denkens“ – die Fähigkeit zu vergleichen, zu planen, Ursache und Wirkung zu erkennen. Ohne diese Grundlagen wird jedes Lernen mühsam und frustrierend.

Die Memory-Lernstrategie setzt genau hier an: Sie baut fehlende Denkwerkzeuge systematisch auf, stärkt Selbstbewusstsein und Lernmotivation – und schafft so eine Basis für langfristigen Schulerfolg.

Im Unterschied zur Nachhilfe geht es nicht um das Was lerne ich?, sondern um das viel wichtigere Wie lerne ich?
Das bedeutet: nachhaltige Veränderungen, weniger Stress und ein Kind, das sein volles Potenzial entfalten kann.

👉 Buche jetzt dein unverbindliches Erstgespräch und entdecke, wie dein Kind Lernen neu erleben kann.

Mein Ziel ist es, Kinder nachhaltig zu stärken – damit sie erleben: „Ich kann lernen – auf meine Weise.“

Lernen lernen

In diesen Situationen können wir helfen:

Lernen & Wachsen – Lernstrategien mit Herz und System

Manchmal steckt hinter Schulfrust, Konzentrationsproblemen oder Lernblockaden mehr als „keine Lust“.
Im Modul „Lernen & Wachsen“ entdecken wir gemeinsam, was dein Kind wirklich braucht, um mit Freude und Vertrauen zu lernen.

Mit gezielten Lernstrategien und liebevoller Elternbegleitung lösen wir Blockaden, stärken Konzentration und bauen Motivation auf – Schritt für Schritt, ohne Druck, aber mit viel Herz.

Für Kinder, die wieder an sich glauben sollen – und Eltern, die verstehen wollen, wie Lernen wirklich gelingt.

Verstehen, fördern, stärken – in nur 10 Wochen zu mehr Leichtigkeit beim Lernen!
In meinem individuellen Lerntherapie-Programm begleiten wir Ihr Kind Schritt für Schritt dabei, Selbstvertrauen und Freude am Lernen zurückzugewinnen.

10 Wochen gezielte Förderung, persönliche Begleitung und sichtbare Erfolge – für 1.200 €.

„Wenn Lesen und Schreiben einfach nicht klappen wollen …“

 

Dein Kind strengt sich an, übt und schreibt trotzdem wieder Fehler? Beim Lesen braucht es ewig, Buchstaben tanzen durcheinander – und die Motivation sinkt mit jeder Aufgabe?

Im LRS-Training zeigen wir Kindern ab der 3. Klasse, wie sie Sprache wirklich verstehen und sicher anwenden können. Spielerisch, strukturiert und mit Techniken, die Kopf und Sinne gemeinsam aktivieren.

Hier lernt dein Kind, Buchstaben zu hören, Wörter zu erkennen und Texte zu begreifen – Schritt für Schritt, im eigenen Tempo. So wächst nicht nur die Lesefähigkeit, sondern auch das Selbstvertrauen.

👉 Mach den ersten Schritt: Gib deinem Kind die Chance, wieder mit Freude zu lesen und zu schreiben.

Intensivkurs in 7 Tage zum Erfolg

„ Wenn Zahlen einfach keinen Sinn ergeben …

Dein Kind übt, zählt und rechnet – und trotzdem bleibt das Ergebnis oft falsch? Es verwechselt Zahlen, kann Mengen schwer einschätzen oder versteht nicht, was „größer“ oder „kleiner“ bedeutet?

Das ist kein Zeichen von Faulheit – sondern oft ein Hinweis auf Dyskalkulie. Kinder mit Dyskalkulie haben Schwierigkeiten, Mengen, Größen, Längen und Gewichte wirklich zu begreifen. Logisches Denken und Zahlvorstellung entwickeln sich anders – und das macht Mathe schnell frustrierend.

Im Dyskalkulie-Training lernen Kinder ab der 3. Klasse, Zahlen zu verstehen, statt sie nur auswendig zu lernen. Mit Bewegung, Anschauung und klaren Lernschritten bauen sie ein sicheres Fundament auf – für mehr Verständnis, Sicherheit und Freude am Rechnen.

👉 Jetzt starten: Hilf deinem Kind, Mathe endlich zu begreifen – Schritt für Schritt, mit Erfolgserlebnissen statt Frust.

Unser Unternehmen in Zahlen:

23

Jahre Erfahrung in der Lerntherapie nach Memory

Seit über zwei Jahrzehnten begleiten wir Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Durch die prozessorientierte Memory-Methode schaffen wir nachhaltige Lernfortschritte – mit Verständnis, Struktur und Herz.

8

Schulen – ein gemeinsames Ziel

In Grund- und Förderschulen haben wir Kinder und Lehrkräfte im Unterrichtsalltag begleitet. Unser Fokus: Lernen verstehen, individuelle Stärken erkennen und Wege finden, wie jedes Kind seinen Platz im Klassen geschehen findet.

116

Kinder individuell gefördert

Jedes Kind bringt seine eigene Geschichte mit – und verdient Unterstützung, die wirklich passt. Wir haben 116 Kinder auf ihrem Lernweg begleitet, Blockaden gelöst und gemeinsam neue Freude am Lernen geweckt.

Werkzeuge mit denen wir arbeiten:

1. Sprach- und Kommunikationsanalyse
Ein Werkzeug, um zu verstehen, wie Kinder (und Eltern) kommunizieren. Dabei werden Missverständnisse, Sprachhemmungen und unbewusste Kommunikationsmuster erkannt. Zudem kann die Analyse Hinweise auf Lese-Rechtschreib-Schwächen (LRS) oder Legasthenie geben, um frühzeitig gezielt zu unterstützen.
2. Lernprofil- und Wahrnehmungsanalyse
Hier wird untersucht, wie das Kind am besten lernt – über Hören, Sehen, Bewegung oder Struktur. Auch die Raumwahrnehmung wird einbezogen, um zu verstehen, wie das Kind seine Umgebung erlebt und welche Einflüsse das Lernen erleichtern oder erschweren. Ziel ist es, den individuellen Lernzugang zu erkennen – statt gegen ihn zu arbeiten.
3. Natur- und Körperübungen
Bewegung und Natur werden als Lernverstärker genutzt.
Durch Bewegung lernt das Gehirn aktiver und nachhaltiger. Kinder verknüpfen Erlebtes mit Gefühl und Handlung – so bleibt Wissen besser im Gedächtnis. In der Natur können sie Stress abbauen, ihre Selbstwahrnehmung stärken und mit allen Sinnen lernen. Das fördert Konzentration, Motivation und innere Balance.
1. Sprach- und Kommunikationsanalyse
Ein Werkzeug, um zu verstehen, wie Kinder (und Eltern) kommunizieren. Dabei werden Missverständnisse, Sprachhemmungen und unbewusste Kommunikationsmuster erkannt. Zudem kann die Analyse Hinweise auf Lese-Rechtschreib-Schwächen (LRS) oder Legasthenie geben, um frühzeitig gezielt zu unterstützen.
2. Lernprofil- und Wahrnehmungsanalyse
Hier wird untersucht, wie das Kind am besten lernt – über Hören, Sehen, Bewegung oder Struktur. Auch die Raumwahrnehmung wird einbezogen, um zu verstehen, wie das Kind seine Umgebung erlebt und welche Einflüsse das Lernen erleichtern oder erschweren. Ziel ist es, den individuellen Lernzugang zu erkennen – statt gegen ihn zu arbeiten.
3. Natur- und Körperübungen
Bewegung und Natur werden als Lernverstärker genutzt.
Durch Bewegung lernt das Gehirn aktiver und nachhaltiger. Kinder verknüpfen Erlebtes mit Gefühl und Handlung – so bleibt Wissen besser im Gedächtnis. In der Natur können sie Stress abbauen, ihre Selbstwahrnehmung stärken und mit allen Sinnen lernen. Das fördert Konzentration, Motivation und innere Balance.

Erkennen Sie Ihr Kind wieder?

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Rechnen, Lesen oder Schreiben?
Werden schlechte Noten zum Dauerstress?
Wird jede Hausaufgabe zum Konflikt?
Wirkt Ihr Kind unkonzentriert, zappelig oder überfordert?
Fällt die Rechts-/Links-Unterscheidung schwer oder ist die Schrift kaum leserlich?
Klagt Ihr Kind über Kopfschmerzen oder zeigt ungewöhnliche Schreibhaltungen?
Nimmt Ihr Kind eine ungewöhnliche Sitzhaltung beim Schreiben ein oder hält den Kopf schief?

➡️ Viele Eltern stellen sich genau diese Fragen – und fühlen sich damit oft allein.

Unsere Antwort: Individuelle Lerntherapie

Jedes Kind lernt anders. Deshalb starten wir mit einer gezielten Diagnostik, um die Ursachen herauszufinden. So können wir ein Förderprogramm entwickeln, das genau zu Ihrem Kind passt – praxisnah, einfühlsam und wirksam.

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten beim Rechnen, Lesen oder Schreiben?
Werden schlechte Noten zum Dauerstress?
Wird jede Hausaufgabe zum Konflikt?
Wirkt Ihr Kind unkonzentriert, zappelig oder überfordert?
Fällt die Rechts-/Links-Unterscheidung schwer oder ist die Schrift kaum leserlich?
Klagt Ihr Kind über Kopfschmerzen oder zeigt ungewöhnliche Schreibhaltungen?
Nimmt Ihr Kind eine ungewöhnliche Sitzhaltung beim Schreiben ein oder hält den Kopf schief?

➡️ Viele Eltern stellen sich genau diese Fragen – und fühlen sich damit oft allein.

Unsere Antwort: Individuelle Lerntherapie

Jedes Kind lernt anders. Deshalb starten wir mit einer gezielten Diagnostik, um die Ursachen herauszufinden. So können wir ein Förderprogramm entwickeln, das genau zu Ihrem Kind passt – praxisnah, einfühlsam und wirksam.

Wir sind Familiengeflüster – Lerntherapie, die verbindet

Wir – Bärbel Paas und Barbara Schrödinger – begleiten Kinder, Eltern und Fachkräfte auf ihrem Weg zu mehr Verständnis, Struktur und Leichtigkeit im Lernen.
Unsere gemeinsame Arbeit vereint Fachwissen, Erfahrung und Herz – für Kinder, die oft anders lernen, fühlen und wahrnehmen, als es ihr Umfeld erwartet.

Gemeinsam verbinden wir Hausaufgabenstrukturierung nach TEACCH, einem ganzheitlichen, verhaltenstherapeutischen Ansatz für Kinder mit Autismus, Lernbegleitung nach THOP, einem Therapiekonzept für Kinder mit ADHS, sowie prozessorientierte Lerntherapie nach Memory, Sprachförderung und interkulturelles Lernen.

Wir wissen aus Erfahrung: Lernen ist mehr als das, was im Kopf passiert. Es ist ein Zusammenspiel aus Emotion, Sprache, Wahrnehmung und Beziehung. Deshalb betrachten wir jedes Kind ganzheitlich – mit seinen individuellen Stärken, Bedürfnissen und Möglichkeiten.

Durch unsere unterschiedlichen Hintergründe – aus der Lerntherapie, Sprachförderung, Sozialarbeit und Elternbegleitung – schaffen wir einen Raum, in dem Verständnis wächst, Druck weicht und Entwicklung wieder möglich wird.
Wir unterstützen Familien dabei, Lernblockaden zu erkennen, Strukturen zu schaffen und Vertrauen aufzubauen – Schritt für Schritt, mit Geduld, Humor und Herz.

Denn jedes Kind kann lernen – wenn es verstanden wird.

Lernen verstehen – liebevoll begleiten In unserer Lerntherapie bekommst du…

  • Praktische Ideen für den Familienalltag – einfach umzusetzen, wirksam und auf dein Kind abgestimmt.
  • Methoden, die Lernen und Kommunikation miteinander verbinden: wertschätzend, stärkend und so gestaltet, dass dein Kind wieder Zutrauen in sich selbst gewinnt.
  • Grundlagen, um zu verstehen, wie Sprache das Lernen beeinflusst – und warum Beziehung, Emotion und Struktur dabei eine so große Rolle spielen.
  • Impulse, wie Sprache zum Lernweg wird – sie öffnet Türen für Neugier, Denken, Verstehen und selbstständiges Handeln.

Die meistgestellten Fragen zur Lerntherapie

Hilft Lerntherapie bei Rechen-, Lese- oder Rechtschreibschwierigkeiten?

Ja, genau hier setzen wir an. Durch gezielte Übungen und individuelle Förderung wird Lernen Schritt für Schritt leichter.

Für wen ist das Memory-Lerntraining geeignet?

Für Kinder und Jugendliche, die sich schwer tun, sich Dinge zu merken, konzentriert zu bleiben oder Lerninhalte abrufbar zu behalten.

Was bringt Memory-Lerntraining?

Es stärkt Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Konzentration. Kinder lernen, Informationen leichter aufzunehmen und sicherer wiederzugeben. Außerdem üben sie, Inhalte sinnvoll zu kategorisieren, Arbeitsabläufe zu strukturieren und ihr Lernen besser zu organisieren. So gewinnen sie mehr Übersicht, Sicherheit und Freude am Lernen.

Ab welchem Alter ist es sinnvoll?

Schon Grundschulkinder profitieren, aber auch ältere Schüler können ihr Lernen damit deutlich verbessern.

Wie läuft das Training ab?

Mit spielerischen Übungen in der Natur und praktischen Methoden stärken wir Schritt für Schritt das Gedächtnis. Kinder erleben ihre Umwelt bewusst, trainieren ihre Selbstwahrnehmung und entdecken dabei, wie sie ihre Aufmerksamkeit und Konzentration gezielt einsetzen können.

Hilft es auch bei Lern- oder Sprachschwierigkeiten?

Ja. Gerade Kinder mit Lern- oder Sprachhürden profitieren, weil sie lernen, ihr Wissen besser zu speichern und abzurufen.

Ist das wie Nachhilfe?

Nein. Memory-Lerntraining ist keine Nachhilfe. Nachhilfe hilft bei einzelnen Fächern oder erklärt bestimmte Themen noch einmal. Prozessorientiertes Lernen bedeutet dagegen: Wir schauen auf den ganzen Lernweg. Kinder lernen, wie sie sich besser erinnern, ordnen und organisieren können – unabhängig vom Fach. Das macht sie langfristig sicherer und selbstständiger.

Gibt es auch Angebote für Gruppen?

Ja. Es gibt sowohl Einzeltrainings als auch Gruppenangebote, je nach Bedarf des Kindes.

Wie läuft die Diagnostik ab?

In einem persönlichen Gespräch und mit bewährten Tests erfassen wir den Lernstand Ihres Kindes. So sehen wir, wo Unterstützung nötig ist.

Wie geht es danach weiter?

Aus den Ergebnissen erstellen wir einen individuellen Förderplan. Dieser ist flexibel, alltagstauglich und auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abgestimmt.

Wie kann ich starten?

Einfach Kontakt aufnehmen – im ersten Gespräch klären wir deine Situation und schauen, ob das Training zu dir passt.

Wenn Sie sich in diesen Fragen wiederfinden, schauen wir gemeinsam hin. Mit gezielter Diagnostik finden wir das passende Förderprogramm für Ihr Kind.

 

Du hast noch weitere Fragen? Dann schreib mir gerne eine E-Mail.

Unser Prozess – von Interesse bis zur Zusammenarbeit

In einfachen drei Schritten zu einer passgenauen Lösung für Ihr Anliegen.

Schritt 1

Termin buchen

„Buche deinen Termin und lass uns gemeinsam den ersten Schritt gehen – für mehr Klarheit, Entlastung und stärkende Wege für dich und deine Familie.“

Schritt 2

Beratungsgespräch

Im 30 minütigen Telefongespräch finden wir gemeinsam heraus, ob und wie wir Dich auf deinen Weg unterstützen können.

Wir sprechen über deine aktuelle Situation, deine Ziele und die Herausforderungen, die Du lösen möchtest

Schritt 3

Strategieberatung

Im Strategiegespräch über Zoom entwickeln wir gemeinsam einen konkreten Plan für deinen nächsten Schritt. Wir besprechen welcher Weg am besten zu Dir und deinem Alltag passt und wie eine mögliche Zusammenarbeit konkret aussehen würde.

Eine Firma – Zwei Standorte

An den Maaren der Vulkaneifel

Bärbel Paas

Am Sonnenberg 2

56766 Ulmen

E-Mail: baerbelpaas@familiengefluester.online

Tel: +49 159 01910111

An der Weinstraße der Pfalz

Barbara Schrödinger

Speyerer Straße 13

67256 Weisenheim

E-Mail: barbaraschroedinger@familiengefluester.online

Tel: +49 176 42722061

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